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Bachelor-Arbeiten

Übersicht aller publizierten Bachelor-Arbeiten der FHS St.Gallen.


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Die Idee Der City-ID

Die Arbeit beleuchtet die Situation der Sans-Papiers in der Schweiz mit Fokus auf die Bereiche Arbeit und Mobilität und analysiert anhand von Beurteilungskriterien aus dem System-theoretischen Paradigma der Sozialen Arbeit die Einflussmög-lichkeiten einer City-ID für Sans-Papiers in diesen Bereichen.

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17.11.2018 | sozialpädagogik , soziale arbeit , sans-papiers , city-id
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Bachelor Thesis
Rahel Horrer
Gabi Hahn
21.03.2018
 
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Wenn das Rotlicht erlischt

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit dem Ausstieg aus der Prostitu-tion und den damit verbundenen Problemlagen, Herausforderungen und Chancen. Ebenso steht die Rolle der Sozialen Arbeit im Feld der Prostitution im Fokus sowie die juristischen Grundlagen.

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17.11.2018 | soziale arbeit , prostitution , sexarbeit , sexgewerbe , sexgewerbe-ausstieg , folgen und auswirkungen
Art der Arbeit:
Autor/-in:
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Bachelor Thesis
Antonia Graf
Regula Flisch
21.03.2018
 
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Politische Partizipation von Migranten auf kommunaler Ebene

Die Arbeit beschreibt die aktuellen Rahmenbedingungen der
politischen Partizipation von Migranten in der Schweiz und zeigt
Möglichkeiten auf, welche die politische Partizipation von
Migranten fördern können, ohne ein Wahl- und Stimmrecht für
Ausländer zu fordern.

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17.11.2018 | soziale arbeit , migration , sozialpolitik , partizipation
Art der Arbeit:
Autor/-in:
Herausgeber/-in:
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Bachelor Thesis
Marco Gisler
Gabi Hahn
21.03.2018
 
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Tiergestützte Interventionen als Methode in der Sozialen Arbeit

Diese Arbeit beschreibt die Methode der tiergestützten Pädago-gik mit einem Hund bei verhaltensauffälligen Kindern und Ju-gendlichen in Wohnheimen, deren möglichen Wirkungen sowie auch Grenzen.

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07.11.2018 | soziale arbeit , soziale probleme , tiergestützte interventionen , tiergestützte pädagogik , canepädagogik , verhaltensauffälligkeiten , verhaltensauffällige kinder und jugendliche , kinderhilfe , jugendhilfe
Art der Arbeit:
Autor/-in:
Herausgeber/-in:
Projekteingabe:
Bachelor Thesis
Alexandra Büchi
Stephan Schlenker
21.03.2018
 
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DER TEACCH-ANSATZ IN DER EMPOWERMENTBASIERTEN SOZIALPÄDAGOGIK MÖGLICHKEITEN UND GRENZEN DES FÖRDERMODELLS FÜR MENSCHEN MIT

Die Arbeit beschreibt die Autismus-Spektrum-Störung, den TEACCH-Ansatz als Fördermethode, welche auf die individuelle Ent-wicklung und Stärken fokussiert ist, und die Übertragbarkeit in die empowermentbasierte Sozialpädagogik.

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07.11.2018 | sozialpädagogik , autismus-spektrum-störung , teacch-ansatz , empowerment-konzept , förderung und begleitung
Art der Arbeit:
Autor/-in:
Herausgeber/-in:
Projekteingabe:
Bachelor Thesis
Géraldine Born
Thomas Knill
21.03.2018
 
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